Πώς μπορεί η τεχνητή νοημοσύνη να βοηθήσει στη μάθηση στο σχολείο; Το κρατίδιο της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας ξεκινά ένα πιλοτικό πρόγραμμα σε συνολικά 25 σχολεία του κρατιδίου, συμπεριλαμβανομένου του γυμνασίου της Κολωνίας-Deutz.
Μάθημα μαθηματικών στην 8η τάξη στο γυμνάσιο του Cologne-Deutz: οι μαθητές καλούνται να λύσουν ένα πρόβλημα και να συγκρίνουν διαφορετικές προσφορές από μια σχολή οδηγών – ποια είναι η φθηνότερη;
Ο μαθητής Mohammad Reza Arefi εργάζεται σε μια ταμπλέτα με το πρόγραμμα ChatGPT: «Είχαμε τρία διαφορετικά τιμολόγια, τα εισήγαγα και τον ρώτησα αν μπορούσε να μου δώσει μια λειτουργική εξίσωση για τα διαφορετικά τιμολόγια».
Το σχολείο εξετάζει εδώ και αρκετό καιρό πώς η τεχνητή νοημοσύνη επηρεάζει τη μάθηση.
Ο διευθυντής André Szymkowiak λέει ότι είναι σημαντικό να δώσουμε στους μαθητές τη δυνατότητα να τη χρησιμοποιήσουν- να τους διδάξουμε πώς να αξιοποιούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο την τεχνητή νοημοσύνη – αλλά και να αμφισβητούν τις απαντήσεις που δίνει.
Είναι θεμελιωδώς πεπεισμένος ότι τα σχολεία πρέπει να αλλάξουν στην εποχή του ChatGPT.
«Πρέπει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή στο να διασφαλίσουμε ότι δεν διδάσκουμε αυτή την κλασική αναπαραγωγική προσέγγιση- πρέπει να κινηθούμε προς πιο σύνθετες εργασίες που δεν μπορούν απλώς να ληφθούν από οποιαδήποτε ΤΝ», λέει ο Szymkowiak.
Πιλοτικό πρόγραμμα AI σε 25 σχολεία
Από τον Φεβρουάριο, το σχολείο της Κολωνίας θα συνεχίσει να δοκιμάζει τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στα μαθηματικά και τα γερμανικά στο πλαίσιο πιλοτικού προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας της NRW.
Στόχος είναι να αναπτυχθούν νέες διδακτικές έννοιες που επιτρέπουν την καλύτερη μάθηση με την Τεχνητή Νοημοσύνη.
Σε ολόκληρη τη NRW, συμμετέχουν 25 σχολεία.
Πρόκειται να ανταλλάξουν ιδέες και να επωφεληθούν από τις εμπειρίες των άλλων σχολείων του προγράμματος.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας του NRW, τα συμμετέχοντα σχολεία θα λάβουν υποστήριξη, μεταξύ άλλων, με τη μορφή εξειδικευμένων διασκέψεων και μιας εβδομαδιαίας ηλεκτρονικής ώρας διαβούλευσης.
Το έργο υποστηρίζεται επιστημονικά από το Πανεπιστήμιο του Siegen.
Δυνατότητες στη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης
Για δυόμισι χρόνια, οι καθηγητές και οι μαθητές του Γυμνασίου της Κολωνίας-Deutz θα δοκιμάσουν επίσης διάφορες σειρές μαθημάτων.
Ο διευθυντής Szymkowiak βλέπει τεράστιες δυνατότητες στη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης: η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορούσε, για παράδειγμα, να παρέχει στους μαθητές άμεση ανατροφοδότηση και να αντιμετωπίζει ειδικά τα ατομικά τους πλεονεκτήματα και αδυναμίες.
Η καθηγήτρια Gaby Kretzschmar, η οποία συντονίζει το έργο στο γυμνάσιο Deutz, είναι επίσης θετική για το έργο: «Ελπίζω ότι μπορούμε πραγματικά να ανεβάσουμε τα μαθήματά μας σε άλλο επίπεδο μέσω της ανταλλαγής με τα άλλα σχολεία – πολύ πιο εξατομικευμένα, πιο προσανατολισμένα στους μαθητές», λέει η Γερμανίδα καθηγήτρια, «και ότι θα προετοιμάσουμε τους μαθητές μας να εισέλθουν στον εργασιακό και επαγγελματικό κόσμο του 21ου αιώνα μετά το σχολείο».
